Rangkuman Bahan Pelajaran Ipa Sd/Mi Kelas 3 Semester 1 Dan 2

Rangkuman atau ringkasan materi pelajaran IPA untuk SD kelas 3 lengkap yang terdiri dai semester 1 dan 2. Rangkuman materi IPA ini di ambil dari setiap BAB pada mata pelajaran IPA SD Kelas 3 menurut kurikulum KTSP 2006. Rangkuman atau ringkasan ini bertujuan untuk mempermudah mengingat kembali setiap materi yang di pelajari di sekolah dari setiap BAB nya.

Rangkuman Materi IPA Kelas 3 SD/MI - Dengan rangkuman ini diperlukan setiap siswa lebih ulet dan semangat mencar ilmu IPA. Berikut ringkasan materi IPA SD kelas 3 Selengkapnya.
BAB I Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup

• Makhluk hidup terdiri atas manusia, hewan, dan tumbuhan.
• Makhluk hidup mempunyai ciri-ciri antara lain: bergerak, tumbuh,berkembang biak, dan menanggapi rangsang.
• Gerak pada makhluk hidup tidak sama. Hal ini tergantung cara dan kawasan hidupnya.
• Manusia dan binatang sanggup bergerak berpindah tempat. Ini disebut gerak aktif.
• Gerakan pada flora tidak menjadikan flora berpindah tempat. Ini disebut gerak pasif.
• Makhluk hidup tumbuh artinya bertambah besar.
• Makhluk hidup berkembang biak dengan cara yang berbeda-beda. 
• Manusia berkembang biak dengan cara melahirkan.
• Hewan berkembang biak dengan cara bertelur atau melahirkan.
• Tumbuhan berkembang biak dengan cara alami (biji dan tunas), atau secara buatan (cangkok, setek, dan okulasi)
• Tujuan makhluk hidup berkembang biak yaitu semoga sanggup melestarikan jenisnya.
• Makhluk hidup sanggup menanggapi rangsang 
• Manusia dan binatang menanggapi rangsang dengan alat indera.
• Tumbuhan menanggapi rangsangan cahaya matahari. Ada flora yang peka terhadap rangsangan sentuhan, contohnya flora putri malu.
• Semua makhluk hidup mempunyai kebutuhan yang sama. Kebutuhan itu antara lain: air, makanan, udara, dan cahaya.
• Hewan dan insan memerlukan air untuk minum. Tumbuhan memerlukan air untuk memasak makanan. Makanan itu digunakan sebagai tenaga.
• Makanan insan berasal dari binatang dan tumbuhan.Makanan binatang ada yang berasal dari tumbuhan. Ada pula yang berasal dari binatang lain.
• Makhluk hidup memerlukan udara untuk bernapas.
• Tumbuhan banyak terdapat di sekitar kita. Ada flora berbunga dan ada yang tidak berbunga.
• Bagian-bagian flora antara lain akar, batang, daun, bunga, buah, dan biji.
• Berdasarkan kawasan hidupnya, binatang dibedakan menjadi tiga kelompok. Yaitu binatang darat, binatang air, dan binatang yang sanggup hidup di darat dan di air.

BAB II Perubahan Pada Makhluk Hidup

• Semua makhluk hidup mengalami pertumbuhan.
• Pertumbuhan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya tidak sama.
• Pertumbuhan ditandai oleh perubahan tinggi, besar, dan berat.
• Pertumbuhan yang sehat lantaran makan cukup dan teratur.
• Kartu Menuju Sehat (KMS) berkhasiat untuk mengetahui tingkat pertumbuhan anak.
• Agar bayi tumbuh sehat, perlu ASI, kuliner tambahan, imunisasi, dan penimbangan secara teratur.
• Pertumbuhan tumbuhan juga memerlukan perawatan secara teratur.
• Perawatan tumbuhan dengan cara penyiraman, pemupukan, dan pemberantasan hama.
• Hewan memerlukan kuliner yang cukup dan teratur untuk pertumbuhan.

BAB III Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat

• Lingkungan yaitu segala sesuatu yang berada di sekitar makhluk hidup.
• Lingkungan mensugesti kehidupan makhluk hidup yang tinggal.
• Untuk kelangsungan hidupnya, makhluk hidup memerlukan lingkungan yang sehat.
• Lingkungan yang sehat yaitu lingkungan di mana udara, air, dan keadaan tanahnya higienis (tidak tercemar).
• Lingkungan yang tidak sehat yaitu lingkungan di mana udara, air, dan keadaan tanahnya telah tercemar.
• Pencemaran udara disebabkan oleh:
• buangan industri;
• kendaraan bermotor;
• bau yang tidak sedap.
• Pencemaran air disebabkan oleh limbah industri dan rumah tangga. Limbah tersebut mengalir lewat selokan dan sungai.
• Pencemaran tanah disebabkan oleh sampah plastik dan bahanbahan kimia yang lain.
• Agar lingkungan yang sehat sanggup tercipta, maka kebersihan lingkungan harus tetap dijaga.

BAB IV Sifat-Sifat Benda

• Di sekitar kita terdapat benda padat, benda cair, dan benda gas.
• Benda padat mempunyai bentuk dan ukuran yang tetap. Meskipun dipindahkan dari suatu kawasan ke kawasan yang lain.
• Kekerasan dan kerapatan tiap-tiap benda padat tidak sama.
• Benda cair mempunyai bentuk yang berubah-ubah. Bentuknya mengikuti bentuk wadahnya, namun isinya tetap.
• Benda cair selalu mengalir dari kawasan yang tinggi ke kawasan yang rendah.
• Air dan sirup merupakan benda cair. Air merupakan zat tunggal. Sedangkan sirup merupakan campuran.
• Benda gas contohnya udara, dan asap kendaraan bermotor.
• Benda gas selalu mengisi seluruh ruangan yang ditempatinya.
• Benda gas bentuk dan ukurannya (volumenya) selalu berubahubah

BAB V Perubahan Sifat Benda

• Benda sanggup mengalami perubahan. Perubahan terjadi lantaran pemanasan, pendinginan, dibakar, dan dibiarkan di udara terbuka.
• Perubahan benda berupa:
• perubahan bentuk,
• perubahan ukuran,
• perubahan warna,
• perubahan rasa, dan
• perubahan wujud.
• Akibat perubahan, keadaan benda berbeda dengan keadaan sebelumnya. Misalnya: Lilin semula padat, sehabis dipanaskan menjelma cair.

BAB VI Benda dan Kegunaannya

• Di sekitar kita terdapat banyak sekali macam benda. Benda-benda itu terbuat dari materi yang berbeda-beda.
• Setiap benda mempunyai kegunaan yang berbeda-beda. 3. Kegunaan benda sesuai dengan materi pembuatnya.Misalnya:
• kertas untuk kawasan menulis;
• kulit binatang untuk menciptakan sepatu, tas, dan jaket.
• Penggunaan benda yang tidak sesuai dengan peruntukannya, benda itu cepat rusak.

BAB VII Gerak Benda

• Ada beberapa jenis gerak benda. Misalnya menggelinding, jatuh, melambung, memantul, dan berputar.
• Gerak benda dipengaruhi beberapa faktor. Antara lain banyaknya energi, bentuk benda, ukuran benda, dan permukaan benda.
• Benda yang permukaannya licin lebih gampang bergerak.
• Bola gampang bergerak lantaran bentuknya bulat.
• Gerak benda dimanfaatkan untuk memudahkan perjuangan atau pekerjaan.

BAB VIII Energi dan Sumber Energi

• Kebutuhan energi setiap orang tidak sama. Kebutuhan energi tergantung usia, jenis kelamin, dan acara atau kegiatan yang dilakukan.
• Energi mempunyai majemuk bentuk. Misalnya: energi gerak, energi otot, energi kimia, energi panas, energi cahaya, energi listrik, dan energi bunyi.
• Uap merupakan salah satu bentuk energi. Energi yang dihasilkan disebut energi uap.
• Sumber-sumber energi contohnya makanan, sinar matahari, materi bakar, listrik, angin, air, kayu bakar, dan kerikil baterai.
• Kita harus ekonomis memakai energi. Karena sumber energi kita terbatas.
• Menghemat energi listrik sanggup dilakukan dengan cara:
• menggunakan lampu redup ketika mulai tidur, mematikan lampu jikalau tidak dipakai, mematikan televisi ketika tidak ditonton, dan segera mematikan lampu listrik ketika hari mulai pagi.

BABX Kenampakan Permukaan Bumi

• Bumi merupakan satu-satunya planet yang sanggup ditempati manusia.
• Permukaan bumi tidak rata.
• Permukaan bumi terdiri atas daratan dan lautan.
• Daratan yaitu serpihan permukaan bumi yang lebih tinggi dari permukaan air laut.
• Benua yaitu daratan yang sangat luas.
• Pulau yaitu daratan yang lebih sempit dari benua. Gugusan pulau disebut kepulauan.
• Samudera yaitu maritim yang sangat dalam dan luas.
• Selat yaitu maritim sempit yang dibatasi oleh dua daratan.
• Palung yaitu dasar maritim yang curam dan dalam.
• Laut yang menjorok ke darat disebut teluk.
• Daratan yang menjorok ke maritim disebut tanjung atau semenanjung.
• Bentuk bumi yaitu lingkaran pepat menyerupai bola.

BAB XI Cuaca dan Pengaruhnya bagi

• Cuaca yaitu keadaan udara di suatu kawasan pada jangka waktu tertentu.
• Meramal cuaca dengan cara mengamati unsur-unsur cuaca. Unsur-unsur cuaca yaitu suhu udara, tekanan udara, kelembapan udara, curah hujan, keadaan awan, dan keadaan angin.
• Ramalan cuaca bermanfaat bagi petani, nelayan, dan kemudian lintas udara (penerbangan).
• Cuaca mensugesti kegiatan manusia. Juga mensugesti pakaian yang dikenakan.

BAB XII Pelestarian Alam

• Manusia memanfaatkan sumber daya alam.
• Sumber daya alam meliputi:
• sumber daya alam hewani,
• sumber daya alam nabati (tumbuhan),
• dan sumber daya alam benda tak hidup.
• Sumber daya alam hewani dimanfaatkan untuk:
• bahan pangan,
• bahan pakaian,
• penghasil materi kerajinan,
• ddan dimanfaatkan tenaganya.
• Sumber daya alam nabati (tumbuhan) dimanfaatkan untuk:
• bahan pangan,
• bahan pakaian,
• bahan bangunan,
• bahan pembuatan perabotan rumah tangga,
• penghasil oksigen.
• Sumber daya alam benda tak hidup meliputi:: air, materi tambang, batuan dan sebagainya.
• Sumber daya alam terbatas jumlahnya.Karena itu pemanfaatan sumber daya alam harus diikuti dengan perjuangan pelestariannya.

Lihat juga : Buku Pelajaran SD Kelas 3 Kurikulum KTSP 2006 Lengkap

Semoga ringkasan materi IPA SD/MI kelas 3 lengkap menurut kurikulum KTSP 2006 sanggup menawarkan manfaat yang baik dalam dunia pendidikan. Baca juga : Rangkuman PKn Kelas 3 SD/MI. Terima Kasih

Share this post